L’éducation inclusive se caractérise par un cadre scolaire et un enseignement où:
L’éducation inclusive repose sur l’implication des enseignants pour:
- développer leurs propres compétences personnelles et professionnelles
(celles leur permettant d’interagir avec une autorité positive et des postures encourageantes envers tous les élèves, quelles que soient leurs particularités); - gérer leurs classes – tous leurs élèves – avec équité
(sans favoritisme, ni discriminations ou exclusions); - renforcer les compétences inclusives des élèves, dont la considération et l’entraide, envers tous leurs pairs au sein des apprentissages
(en les réunissant en petits groupes ou en cercle, avec des pratiques pédagogiques participatives, collaboratives, démocratiques, lors de jeux de rôle,…) - mettre en oeuvre un plan d’insertion favorisant une bonne inclusion, en collaboration avec les métiers concernés, pour les élèves le nécessitant.