– Ah bon ?<\/p>\n
– La ma\u00eetresse nous a propos\u00e9 d\u2019\u00e9tudier les animaux, les insectes, tout ce qui vit. Elle esp\u00e8re que nous puissions beaucoup apprendre en les observant. Elle souhaite que chaque \u00e9l\u00e8ve apporte un exemple en classe qui symbolise quelque chose de fort. J’ai propos\u00e9 des poissons rouges.<\/p>\n
Le papa est tout content de voir son fils plein d\u2019enthousiasme. Lui aussi avait \u00e9t\u00e9 enseignant quelques ann\u00e9es.<\/p>\n
– Eh bien, d\u2019accord. C\u2019est un bon moment pour moi d\u2019y aller.
\n– Je peux venir avec toi les choisir ?
\n– Oh, laisse-moi te faire la surprise !<\/p>\n
Sur ce, le papa s\u2019en va vers le march\u00e9.
\nIl avait fait expr\u00e8s de partir seul, car il ne voulait pas \u00eatre influenc\u00e9. Cette ma\u00eetresse, qui a accept\u00e9 que son fils n\u2019apporte que des petits poissons rouges, comment a-t-elle pu accepter une telle proposition ? Que pouvait bien apprendre son fils et les \u00e9l\u00e8ves avec ce choix, compar\u00e9 \u00e0 tant d\u2019autres choix ? Tout cela lui faisait perdre confiance dans les capacit\u00e9s \u00e9ducatives de la ma\u00eetresse.<\/p>\n
Son fils avait souvent r\u00eav\u00e9 d\u2019avoir un petit chien. Eh bien, Il allait lui acheter un petit chien ! Car le chien, c\u2019est bien connu, est le meilleur ami de l\u2019homme. Il \u00e9tait fier de sa d\u00e9cision.<\/p>\n
Et coup de chance, il trouva au march\u00e9 le chien le plus mignon et affectueux qu\u2019il pouvait imaginer.
\nIl rentra tout content avec ce beau cadeau.<\/p>\n
Son fils, \u00e0 la vue du chien, regarda curieusement son p\u00e8re.
\n– Tu n\u2019as pas respect\u00e9 ma demande ?<\/p>\n
– Je t\u2019ai choisi le plus beau cadeau qu\u2019un papa puisse faire \u00e0 son fils !<\/p>\n
– Mais, la ma\u00eetresse ne va pas accepter ce changement de programme. Elle risque m\u00eame de me renvoyer \u00e0 la maison pour avoir d\u00e9sob\u00e9i !<\/p>\n
– Mais cette ma\u00eetresse n\u2019y conna\u00eet rien. Si elle \u00e9tait une bonne enseignante, elle n\u2019aurait jamais c\u00e9d\u00e9 \u00e0 tes caprices !<\/p>\n
– Un caprice ?!?!?!
\n\u2026 Grand silence \u2026<\/i><\/p>\n
– Ce que je voulais montrer \u00e0 ma classe, c\u2019est que les poissons, m\u00eame s\u2019ils ne parlent pas avec des mots ou m\u00eame des sons, ils communiquent entre eux.<\/p>\n
– Ahhh ?<\/p>\n
– Oui, et m\u00eame de fa\u00e7on harmonieuse. Dans la mer, c\u2019est encore plus frappant : ils se d\u00e9placent tous ensemble ! Quelle collaboration ! Ils communiquent, c\u2019est s\u00fbr, mais c\u2019est invisible et inaudible pour nous !<\/p>\n
\u2026 Encore un petit silence \u2026<\/i><\/p>\n
– J\u2019\u00e9tais si content en classe, car ma ma\u00eetresse avait compris mon choix : ses yeux avaient p\u00e9till\u00e9 !<\/p>\n
Le papa, qui sait tout mieux que tout le monde, \u00e9tait un peu d\u00e9stabilis\u00e9, m\u00e9content.
\nMais tout de m\u00eame, il \u00e9tait \u00e9tonn\u00e9, oui, \u00e9tonn\u00e9 de la sagesse de son jeune fils.
\nApr\u00e8s un long instant de pens\u00e9es en tous sens, il le prit dans ses bras et le serra fortement :<\/p>\n
– Je suis tr\u00e8s \u00e9mu par ton choix et par tes observations. Viens, on y va ensemble\u2026<\/p>\n
<\/p>\n
Notions d’\u00e9ducation \u00e0 la paix que vous pouvez mettre en lumi\u00e8re :<\/b><\/p>\n Comprendre les personnes et respecter leurs choix – quels que soient leur \u00e2ge, leur m\u00e9tier, leurs choix \u00c9couter jusqu’au bout avant d’agir (respect, \u00e9coute active)<\/p>\n<\/li>\n Faire ensemble (inclure, coop\u00e9rer)<\/p>\n<\/li>\n \u00c9viter les jugements h\u00e2tifs, les pr\u00e9jug\u00e9s (distinguer les faits des opinions, d\u00e9passer le m\u00e9pris, non-jugement).<\/p>\n<\/li>\n Retisser un lien affectif qui se cassait (r\u00e9flexe de paix)<\/p>\n<\/li>\n Valoriser la sagesse des enfants,…<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n et toutes autres le\u00e7ons que cette histoire pourrait vous \u00e9voquer…<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" – Ah bon ? – La ma\u00eetresse nous a propos\u00e9 d\u2019\u00e9tudier les animaux, les insectes, tout ce qui vit. Elle esp\u00e8re que nous […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","tags":[],"ressources-theme":[61,49,117,129],"category-ressources":[106,111,93],"class_list":["post-4583","ressource","type-ressource","status-publish","hentry","ressources-theme-consideration","ressources-theme-cooperation","ressources-theme-ecoute","ressources-theme-education","category-ressources-contes-fables-histoires","category-ressources-histoires","category-ressources-sinspirer"],"acf":[],"yoast_head":"\n\n
\n\t(respect et consid\u00e9ration)<\/p>\n<\/li>\n